ラーニングPM ・ 習ったことを、自分の言葉で説明する
「なぜ？」をたどって、自分で説明する
習ったことばを1つ入れて、種類を選んでください。「何のため？」「なかったらどうなる？」「どうしてそう言える？」と、問いが1つずつ出ます。自分の言葉で答えていくと、最後に「自分の説明」ができあがります。答えは出てきません。詰まったときは、どこを見ればいいかのヒントが出ます。
教科
前にやったことば（押すと、そのときの説明が出ます）
自分の説明
この形にしている理由
- 自分で説明する練習の研究64本（参加したのはおよそ6,000人）をまとめた分析（2018年）では、説明するように促された人のほうが、学んだことをよく理解していました。
- アメリカの中学2年生24人が、心臓と血液の流れの文章を読んだ研究（1994年）では、1文ごとに自分で説明するように促された生徒のほうが、読んだあとの問題によく答えられました。
- 説明は、あとで何も見ずに言えるかで確かめます。「1週間後の思い出しカード」に送ると、次の日と1週間後に確かめる日が入ります。
出典
- Bisra, K., Liu, Q., Nesbit, J. C., Salimi, F., & Winne, P. H. (2018). Inducing self-explanation: A meta-analysis. Educational Psychology Review, 30(3), 703–725.
- Chi, M. T. H., de Leeuw, N., Chiu, M.-H., & LaVancher, C. (1994). Eliciting self-explanations improves understanding. Cognitive Science, 18(3), 439–477.