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先日の授業で、ある中学生がひとつのミスをしかけました。文法的には、直すのは一瞬です。でも私は、その一瞬で終わらせませんでした。なぜか…

PMと聞くと、ガチガチに管理されそうで窮屈——そう思われるかもしれません。でも私が名前に込めたのは、その真逆に近いもの。なぜ学習に「PM」なのか、その理由を書きました。

得意なことと苦手なこと。自分のことなのに、案外いちばん見えないのはそこだと思うんです。私がなぜ今の教え方をしているのか、遠回りした話から書きました。